Gubernur Jawa Barat Dedi Mulyadi atau KDM (Rida/Koranmandala)
KORANMANDALA.COM – Program Sekolah Manusia Unggul (Maung) yang tengah disiapkan Pemerintah Provinsi Jawa Barat dinilai tidak boleh hanya menjadi program jangka pendek yang berhenti ketika terjadi pergantian kepemimpinan daerah. Kebijakan tersebut harus memiliki arah pembangunan pendidikan yang jelas dan berkelanjutan.
Pengamat pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia (UPI), Cecep Darmawan mengatakan, Sekolah Maung perlu dibangun di atas peta jalan pendidikan yang terukur agar tidak menjadi proyek parsial pemerintah daerah semata.
“Sekolah Maung jangan hanya menjadi program sesaat yang berhenti ketika kepemimpinan berganti. Program ini harus memiliki grand design dan roadmap jangka panjang sehingga keberlanjutannya terjamin,” ujar Cecep, Kamis (8/5/2026).
Menurutnya, konsep sekolah unggulan memang dibutuhkan untuk mengakomodasi siswa dengan potensi akademik maupun non-akademik yang tinggi. Namun, keberadaan sekolah tersebut harus tetap terintegrasi dengan agenda besar pembangunan sumber daya manusia di Jawa Barat.
Ia menilai, tanpa perencanaan matang, program sekolah unggulan berisiko mengulang persoalan seperti model Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional (RSBI) yang pada akhirnya dihentikan.
“Jangan sampai program ini hanya ramai di awal, tetapi kehilangan arah ketika terjadi pergantian kepala daerah. Pendidikan membutuhkan kesinambungan kebijakan,” katanya.
Cecep menegaskan, Sekolah Maung juga tidak boleh berdiri eksklusif dan terpisah dari persoalan pendidikan masyarakat secara umum. Sebaliknya, sekolah tersebut harus mampu menjadi pusat keunggulan yang memberi dampak terhadap peningkatan kualitas sekolah lain.
“Harus ada transfer praktik baik. Jadi bukan menara gading, melainkan center of excellence yang mampu mendorong pemerataan kualitas pendidikan,” ucapnya.
Selain itu, ia mendorong agar pengembangan Sekolah Maung disesuaikan dengan potensi tiap daerah di Jawa Barat. Menurutnya, setiap wilayah memiliki karakteristik berbeda yang dapat menjadi kekuatan pendidikan unggulan masing-masing.
“Ada daerah yang unggul di bidang teknologi, seni, olahraga, atau vokasi. Pendekatan berbasis klaster ini penting agar sekolah unggulan benar-benar relevan dengan potensi lokal,” pungkasnya.